Wednesday, March 06, 2019

Fwd: How about Libertango

Hallo,

Nog even snel een speciaal concert meegeven komende zondag 10 maart in de kerk van Terhagen in Rumst om 14:30u.

Het betreft het slotconcert van de "drumweek" georganiseerd door CLAC percussie. Tijdens dit concert zal ik als "special guest" een aantal bekende en minder bekende melodieën meespelen op blokfluit, samen met marimba-grootmeester Sinske uit Japan (www.sinske.jp) en Bart Van Aken op percussie. Verder tijdens dit concert treden ook Raf Mercelis en Christer Aerts aan.
Verdere informatie vindt u in bijlage

Met vriendelijke groeten,
Geert Van Gele



--


new book out now: click on the image to play video or read more about it here

Friday, March 01, 2019

Boek "Thoughts on the Recorder" is gepubliceerd!!!

Beste blokfluit- en andere muziekliefhebbers,

De voorbije zes jaar heb ik tijdens mijn vakanties mijn ideeën over blokfluit spelen en muziek maken neergeschreven. Het is een 400 pagina's tellend interactief ebook/fysiek boek geworden, doorspekt met tal van persoonlijke anekdotes, en uitgebreid gelinkt aan 36 video's.

Voor meer info, zie verder in deze mail. 
Verkrijgbaar via mijn website www.geertvangele.com.

EPUB (ibook) en PDF (25 EUR) zijn te downloaden via deze link.
Fysiek boek (35 EUR) bestellen kan via deze link.
Betalen kan via Paypal of kredietkaart.

"An absolute must" -- Bart Spanhove

"Recommended reading for every musician...Delightful!" -- Luc Ponet


https://youtu.be/9etB1bnKy94


============================================
Thoughts on the Recorder:
Hoe denk ik over muziek, hoe speel ik blokfluit, en hoe breng ik dit over naar anderen? Dat waren de kernvragen die ik me constant voor ogen hield. 
De bedoeling was om voor mezelf eens "alles op een rijtje te zetten"; kijken of de principes die ik al jaren huldig en overbreng op anderen enige steek houden. Ik wou ook de hiaten in mijn gedachtengangen detecteren. 

Het resultaat is dat één en ander veel duidelijker is geworden voor mezelf. Door alles zwart op wit neer te schrijven werd ik gedwongen om alles uit te spitten tot in detail. Dit proces op zich heeft mij een enorme voldoening gegeven, waardoor ik dit boek nu al als een volledig succes beschouw voor mezelf.

Nu wilde ik mijn bevindingen wel delen met anderen. Misschien zijn er wel blokfluiters of andere muzikanten die hier ook iets aan kunnen hebben. 
Ik stelde de vraag aan mijn leerling Kris Van de Poel, die me overtuigde om er een videoreeks aan te koppelen en dit als een interactieve ervaring te presenteren onder de vorm van een ibook en PDF-bestand waar ingebouwde links direct verwijzen naar specifieke videofragmenten ter illustratie. Als klap op de vuurpijl schoof zij mij ook nog een auteurscontract onder de neus om dit boek ook als een fysiek boek beschikbaar te maken.

Nu zijn we zover. Het ibook in EPUB formaat en het PDF-bestand zijn geüpload naar mijn website, klaar voor te downloaden; het fysiek boek van 400 pagina's is gedrukt en ligt klaar om verstuurd te worden. Een videoreeks bestaande uit 36 video's, samen goed voor een volledig zelfstandige e-course van 7,5u is geüpload naar Youtube. 

Om alles beschikbaar te maken voor iedereen zonder dat het boek moet worden aangeschaft, heb ik alle video's gratis toegankelijk gemaakt op mijn youtube kanaal www.youtube.com/geertvangele. Elke video is een "lite"-versie van een specifiek onderwerp uit de eerste drie hoofdstukken van het boek. Enkel het vierde hoofdstuk is voorbehouden voor lezers van het boek of ebook.

Om de leesbaarheid van het boek te bevorderen heb ik ook heel wat persoonlijke anekdotes neergeschreven. Verhalen uit mijn lespraktijk, maar ook van mijn concertreizen en mijn tijd bij het Flanders Recorder Quartet. 
Met behulp van interne links, kan je zo van het ene verhaal naar het andere doorklikken. Gelijkaardige interne links heb ik ook toegepast op onderdelen die betrekking hebben op gevorderde blokfluitisten van conservatorium-niveau. Zo kan je je leeservaring aanpassen aan je individuele wensen.

Het boek is onderverdeeld in vier hoofdstukken: 
  1. Keuze en onderhoud van de blokfluit
  2. Blokfluittechniek
  3. Interpretatie van de verschillende historische stijlen
  4. Diverse topics


Acknowledgments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6


Chapter I: Choosing a recorder and caring for it . . . . 17
1. Factory or handmade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

a. beginner: level 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
b. advanced: level 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
c. (pre)professional: level 3 . . . . . . . . . . . . . . . .32
2. Breaking in a recorder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
3. Maintenance kit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
4. Why oil? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 
5. How to oil your recorder . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
6. Cleaning the recorder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
7. Quick tuning fixes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

a. narrowing octaves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
b. tuning middle F-F#-G (alto) . . . . . . . . . . . . . . 89
c. tuning the lowest notes F-F#-G-G#-A (alto) . . . . . . . 92
d. tuning some other notes . . . . . . . . . . . . . . . . 93

 

Chapter II: Recorder technique . . . . . . . . . . . . 97 
1. Basic technique . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

a. general posture . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
b. finger movement . . . . . . . . . . . . . . . . 108
c. supporting the weight . . . . . . . . . . . . . . . . 116
d. tonguing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
e. breathing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
f. legato playing . . . . . . . . . . . . . . . . 133 
g. basic coordination . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
2. Advanced technique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
a. trills . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
b. double tonguing. . . . . . . . . . . . . . . . . .151
c. triple tonguing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
d. explosive tonguing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
e. executing top notes . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
f. breathing accents . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
g. playing without tonguing . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
h. advanced coordination . . . . . . . . . . . . . . . 168
i. shading and pulling away . . . . . . . . . . . . . . . . 175
3. Different stages of sound production . . . . . . . . . . . . . 180

a. basic sound production . . . . . . . . . . . . . . . . 181
b. advanced stage no.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
c. vibrato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
d. advanced stage no. 2. . . . . . . . . . . . . . . . . 207

 

Chapter III: Thoughts on interpretation . . . . . . . . . 217
1. Starting with interpretation . . . . . . . . . . . . . . . 228

a. first two steps to start . . . . . . . . . . . . . . . . 229
b. interpretation through analysis . . . . . . . . . . . 230
c. general interpretation of fast movements . . . . . . . 246
2. Interpreting different styles . . . . . . . . . . . . 249
a. Italian and German high baroque . . . . . . . . . . 253
b. Italian early baroque . . . . . . . . . . . . . . 261
c. rococco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273
d. contemporary tonal . . . . . . . . . . . . . . 276
e. French baroque . . . . . . . . . . . . . . .282
f. English early baroque . . . . . . . . . . . . 294
g. experimental contemporary . . . . . . . . . . . . 300
h. jazzy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309
i. renaissance . . . . . . . . . . . . . . . 314
j. medieval . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331

Chapter IV: Thoughts on . . . . . . . . . . . . . . . 344 (no videos: book only)
1. Playing musically vs. expressively . . . . . . . . . . . . . 345
2. Listening to music . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 350 
3. A technique for playing musically . . . . . . . . . . . . 354 
4. Intonation and playing in tune . . . . . . . . . . . . . . . . 357
5. Frans Brüggen revisited . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 367
6. Historical tuning and single holes . . . . . . . . . . . . . 373
7. Being a consort player . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378
8. Being a solo player . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 379
9. Competitions and reviews . . . . . . . . . . . . . . . . . . 380
10. Stage fright . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 384
11. Recording the recorder . . . . . . . . . . . . . . . . . . 387 
12. Favorite quotes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 395

Epilogue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 397
Colofon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . 398



met muzikale groeten,